Schilderen in het Edugo: een thematische leefruimte

In Jong Geleerd brengen we educatieve projecten naar voor. In deze minireeks volgen we de eindejaarsprojecten van de leerlingen Schilderen en Decoratie. In deze aflevering gaan we op bezoek bij Edugo Campus Glorieux in Oostakker. Man 1 De opdracht is gebaseerd op een interieur en het interieur mogen zij vrij kiezen. Dat wil zeggen: er kan een badkamer zijn, het kan een bureau zijn, het kan een leefruimte zijn. Uh zij zullen dan ook uh met de klant in overleg moeten gaan. Het aanvoelen van de klant: een warm persoon, een gesloten persoon... Dat kan ook met kleuren te maken hebben, dus dat zij kleur zullen moeten kiezen. Man 2 Iedereen heeft een bepaald thema. Dus ik heb een kinderkamer en bijvoorbeeld iemand anders heeft een landelijke living. Ik heb gekozen voor een safarithema. En dan uh baseer ik mij eigenlijk echt op de safarikleuren. Zowel uh de vormen als de tekeningen. Man 1 Meestal start dat met het voorbereiden van de ondergrond. Da's een basis. Dus de juiste ondergrond gaan behandelen. Meestal bestaat dat uit schuur- en plamuurwerk. De voorbereidende werken en eens ze zover staan, gaan ze kijken naar de afwerking. En bij de afwerking zullen ze dan rekening moeten houden met de kleuren. Man 1 En heel veel vertrekken wij ook vanuit het oogpunt van het behangpapier dat bij veel klanten nog uh geplaatst wordt. En daar gaan zij de kleurenkeuze uit bepalen om tot het juiste en het gewenste eindresultaat te komen. Dus, al die zaken worden besproken in die jaaropdracht Er wordt ook een prijsofferte van gemaakt. Want ja, een klant wil toch ook wel graag eens weten wat het hem zal kosten. Man 1 Wat inhoudt dat zij ook opmetingen moeten doen, weten hoeveel vierkante meters dat zij gaan schilderen, wat hun verbruik zal zijn van hun verf. Dus uh, het totale project is het in feite een totaalpakket. Man 2 De eerste stap is uh houttechniek en uh daarna ga ik behangen en uh normaal op het einde zal ik mijn decoratie kunnen doen. Voor mijn houttechniek begin ik uh eerst met suikerwater en pigment en dan ja breng ik dat aan op mijn muur en daarna gebruik ik medium en uh ook een soort pigment maar dat zit in een tube. En als laatste de vernis. Man 1 Uh bij het behangpapier waarbij we gestart zijn zit een bepaalde moeilijkheidsgraad in en die wij opkrikken, die altijd maar moeilijker en moeilijker zal worden. Man 2 Ik uh ga natuurlijk zorgen dat mijn muur mooi recht staat. Ik uh plaats mijn loodlijn, ik uh snij mijn behang en daarna lijm ik mijn muur in, plaats ik mijn behang op mijn muur en uh dan was ik eigenlijk de lijmresten af en dan zou ik ermee klaar moeten zijn. Man 1 Zij worden wel geleid door ons, maar wij hebben liefst dat ze zoveel mogelijk een eigen denkproces opstarten van het verloop van een opdracht. Man 2 Ik heb mijn eigen inspiratie kunnen gebruiken. Ik heb ook hulp gekregen van de leerkrachten, maar uh anders heb ik zeker veel zelf gedaan en ook een beetje opgezocht natuurlijk. Man 1 Jelle is hier al vanaf het derde jaar en als wij Jelle zien van toen in vergelijking met Jelle van nu dat is een hemelsbreed verschil. Dat heeft natuurlijk te maken met heel veel vertrouwen scheppen. Hm, je moet heel veel vertrouwen geven. Een beetje maturiteit krijgen ook. En dan zien wij dat wel gedurende jaren dat dat heel hard groeit. Mits de juiste ondersteuning natuurlijk. Man 1 Het is niet alleen schilderen, maar wij staan die jongeren ook soms wel met raad en daad bij. Vragen die ze komen stellen, die zelfs niet met de les te maken hebben, maar toch proberen wij daar wel mensen van te vormen. Ze zijn heel enthousiast, dat wel. Zij aanzien dat als een opdracht die uhm voor hun de eindmeet betekent. Man 1 Zij weten ook dat zij voor die jury komen. En dat enthousiasme, ja, dat komt natuurlijk vanzelf. Wij zien ook wel. Soms wel een keer iemand die een mindere dag heeft, maar het is ook onze taak om die danop te krikken en en te zeggen van “Kijk, een slechte dag is geen slecht jaar.” Man 1 Hm. Dat opnieuw opnemen van een fout die je gemaakt hebt is toch wel heel belangrijk, ook in ons vak. En ja, ‘t is ook een leerproces zoals ik al gezegd heb. Leren uh uw fouten is heel belangrijk zodat ze niet opnieuw in dezelfde valkuil trappen of een fout gaat maken. Dat is toch wel belangrijk. Ook het zevende jaar is druk in de weer om de eindejaarsopdracht tot een goed einde te brengen. Dezelfde opdracht, maar de leerlingen gaan ook aan de slag met optische illusies. Vrouw 1 Dus mijn eindwerk uh houdt eigenlijk in dat we een tekening maken met een 3D effect zodat als je ervoor staat uhm dat je er dan zogezegd in wandelt. En uhm daar hebben we nog weer een paar extra opdrachten gekregen voor houtimitatie en marmerimitatie. En alles is naar eigen keus, naar jouw smaak, naar jouw manier van werken. Gewoon wat je eigenlijk zelf wilt. Vrouw 1 Uhm, bij mijn eindwerk is het eigenlijk de bedoeling dat je door de deur kan stappen en op een rustige plaats aan de zee zit. Ik ben nu in dit geval gestart met mijn box zelf. Dus geen tekeningen, geen marmer, geen hout. Eerst moet je op orde krijgen dat je ondergrond goed is, anders kan je daar niet aan beginnen sowieso. Uhm dan begint je meestal aan het grootste stuk. Dat gaat het meeste tijd in beslag nemen. Vrouw 1 Daar moet je veel meer over nadenken en bekijken welke materialen je nodig hebt. Uhm in dit geval is dat mijn grote tekening, maar dan is het een beetje variatie. Je begint aan je tekening. Hebt je daar geen zin meer in, dan begin je aan het eerste stuk van je marmer. Ben je daar even klaar mee, dan begin je aan iets anders. Vrouw 1 Er zijn geen precieze stappen die je volgt. Het is eigenlijk een beetje allemaal door elkaar. Ik heb uhm, marmer geschilderd en ik ga daarrond eigenlijk een soort oud kader schilderen. Maar allemaal geschilderd, dus dat gaat echt lijken. Ik ga er vandaag schaduwen op zetten zodat die kaders echt en 3D lijken. Momenteel is dat gewoon plat. Vrouw 1 Dus vandaag zet ik daar gewoon de schaduwen op en dan is af. Vier jaar geleden is mijn opa gestorven. Uhm dus mijn meme woont nu alleen en uhm we gingen altijd met drie dus mijn meme, opa en ik. We gingen altijd naar uh naar de zee. Uhm en in dit geval de tekening dat ik aan het maken ben is een ja een cadeau voor mijn meme als herinnering. Vrouw 1 Wij deden dat met drie samen en ook gewoon ja… Ze gaat dat dan buiten hangen en dan heeft ze altijd wel nog die herinneringen. Het is stressvol, maar ‘t is wel heel leuk. Je kan je creativiteit en je goesting daarin steken. En als het lukt is dat echt gewoon zalig. Je krijgt complimentjes, je leert veel dingen bij, uhm, dingen die andere mensen niet zomaar kunnen. Vrouw 1 Er zijn veel mensen die zeggen dat ze kunnen schilderen, maar je kan dat eigenlijk niet zomaar. Dat lukt niet, je moet dat leren. Je moet daar die opleiding voor krijgen want je weet niks over kleuren, je weet bij wijze van spreken niks. Je gaat naar een winkel, je koopt een pot verf en je schildert die muur. Maar dat kan helemaal anders uitdraaien dan je denkt. Vrouw 1 Uhm, gewoon de lessen, al die informatie over kleuren en over de verf vind ik gewoon heel leerrijke lessen. Dat is heel interessant om te weten. Je kijkt heel anders naar alles. Als ik nu bijvoorbeeld naar een museum zou gaan is het eerste wat ik doe naar de muren kijken. Dat wordt automatisch en dan heb ik af en toe wel commentaar zoals “Ja die kleur, dat past toch niet of dat is echt niet goed geschilderd”. Da's wel leuk omdat jij weet dat je het beter kan. Man 3 Bij de mensen van het zevende zijn er een aantal technieken gebruikt inderdaad zoals trompe l’oeil. Dus dat wil zeggen een soort verkeerd beeld gaan schilderen, zodanig dat men denkt dat bijvoorbeeld een deur openstaat, terwijl dat het in feite gewoon ja een een vlak landschap is of een vlakke oppervlakte. Maar we hebben ook uh marmer- en houtimitatie. Het kunnen marmerimitaties zijn maar ook uh typische Belgische imitaties. Man 3 Maar ook ja Italiaanse marmer, vert de mer en dergelijke meer. Houtimitatie, tropisch hout, uh van eik tot en met uh ja ook beuk en dergelijke meer. Uhm verhoudingaspecten, bronzeren kan ook. Uh we schilderen ook met water en suiker, suikerwater maar ook met olie, uh white spirit dus de verschillende oude en nieuwe technieken van toen en nu. Man 3 Die komen toch wel meer aan bod in dat zevende jaar. Die compositie is heel belangrijk, dus de compositie weerspiegelt in feite een bepaald gevoel. Open, gesloten, uh... Die kun je direct gaan representeren naar ja uh psychologisch effect. Maar compositie is heel belangrijk, want als je kijkt naar iets uh dan automatisch wordt je eigenlijk van binnen geconfronteerd met “Ja wat is dat hier? Dat betekent waarschijnlijk dit”. Man 3 Uh soms zie je iets en dan stelt het ook niets voor terwijl iemand anders naast je zal zeggen “Mmm, ik zie dat wel iets anders”. Dus compositie voor mij is niet alleen figuratief maar ook uh kleur en effect zijn voor mij persoonlijk zeer belangrijk. Vrouw 2 Het zijn eigenlijk poederpigmenten die wij gebruiken, die heb je in verschillende kleuren en dat zijn aardelijke kleuren voor onder andere houtimitatie. Ik gebruik meestal rood omdat dat meer warmte geeft en dan wit bij het toevoegen of andere kleuren bij toevoegen om eigenlijk de kleur te krijgen die je wilt. Sowieso werken we met heel veel veel poeders, niet veel verf, eigenlijk heel veel poeders. Vrouw 2 Dus er kruipt heel veel werk in. Zoals voor houtimitatie uh gebruik ik vodden, maar je kan een muntstuk gebruiken om de vorm het erin te steken. Je kan er eigenlijk gebruiken wat je zelf wilt. Je moet ervoor zorgen dat de middelen die je gebruikt wel juist zijn. Dus zoals je suikerwater en je pigmenten moeten wel juist zijn, anders gaat dat ook niet. Vrouw 2 Ik heb mijn eigen inspiratie kunnen gebruiken. Ook beetje de hulp van de leerkracht erbij. Ik heb zo de neiging om iets te veel te doen en niet mijn eigen limiet te kennen. Het is sowieso een beetje het klassieke behouden, maar meestal mijn eigen ding. Het iss leuk, maar ook heel wat stress. Op tijd klaar zijn en zorgen dat je snel genoeg bent, maar op het einde is het wel leuk. Vrouw 2 Je bent ook trots op jezelf dat je dit gedaan hebt. Ik had niet gedacht dat k dat ging kunnen doen, maar heb het toch gedaan. Maar in die periode is dat wel heel stresserend. Ik was sowieso al heel creatief toen ik klein was. Veel tekenen, veel schilderen en dan dacht ik “Ja, waarom ook niet”? Als ik een beetje mij kan uitleven op een andere manier, waarom ook niet? Vrouw 2 Ik zie wel wat de toekomst brengt. Ga ik verder studeren of niet? Is het wel iets da t ik wil doen? Maar ik dacht, laten we het gewoon proberen, wie weet vind ik het wel leuk. Ja ik vind persoonlijk dat Schilderen en Decoratie wel een goede keuze was voor mij. Man 3 Wel, wat betreft het essentieel verschil tussen Ashley en het andere meisje Lovely, dat is dat Ashley meer gekozen heeft om een zeezicht te gaan realiseren. En dat Lovely ervoor gekozen heeft om een soort diepteperspectief te gaan realiseren: zicht op zee met openstaande luiken. Dus uh van Ashley is het meer oppervlakkig uh dieptezicht en van Lovely zijn er tweedelige aspecten die de realiteit eigenlijk meer zou moeten benadrukken. Man 3 Wel door het feit dat die box eigenlijk uh verschillende aspecten samenbrengt, zoals schilderen, kleur, compositie en imitatie zijn er verschillende zaken die elk op hen afkomen en die ze samen moeten gaan ordenen in een box, in een interieur. Wat betreft het interieur natuurlijk, die box is daar op zich niet groot genoeg voor. Man 3 Maar uhm ja, het samenbrengen van verschillende aspecten uh vind ik wel belangrijk. Uhm, en dat is in feite de meerwaarde van van het zevende ook, dus een samenkomst van al de zaken die ze in het verleden hebben geleerd. Ja, sowieso, iemand die de opleiding volgt zal hoogstwaarschijnlijk wel een beentje voor hebben tegenover iemand die uh de opleiding niet heeft genoten. Man 3 Dus ik denk wel dat er inderdaad een soort meerwaarde is. Eigenlijk denk ik dat niet, ik ben er eigenlijk van overtuigd dat dat dat wel een meerwaarde heeft om later effectief door het leven te te gaan als schilder. Zonder opleiding zal waarschijnlijk ook wel lukken, maar je krijgt toch wel een tikkeltje meer wat betreft kleuren, kleurenleer, kleurenstudies en schetsen en dergelijke. Man 3 Dus ik denk dat dat wel een meerwaarde geeft ja. Ik hoop het. Ze zijn voldoende gemotiveerd, dat lukt wel. Het zijn jonge mensen en ze staan beiden open voor nieuwe zaken. Soms schrik je wel van iemand die nogal integer is, die dan toch plotseling uitbloeit tot een gigantische, fantastische schilder dus ja. De creatievelingen komen wel wakker uh tijdens die opleidingen ja.